Written/Oral Final - giovedì 11/venerdì 12 dicembre

- Struttura del test: comprensione orale – comprensione scritta - grammatica – vocabolario - composizione

- Modalità dell'esame orale: Conversazione (15 min.) con l’insegnante (domanda-risposta completa)
- temi e grammatica di Avanti!, capitoli 9 – 12 – 13 – 14 -15, di Ponti, capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e delle attività svolte in classe
- Argomenti da sapere:
- settimana 1-2: descrivere le persone e parlare delle attività quotidiane presenti e passate, parlare dei programmi futuri, del lavoro e della scuola; verbi (presente, passato prossimo, imperfetto, futuro, passato progressivo), preposizioni ed espressioni di tempo, pronomi diretti e indiretti, pronomi indefiniti, pronome relativo “che”, i comparativi, vocabolario Avanti! cap.9.
- settimana 3-4-5: parlare delle città e dei paesi italiani, fare proposte, dare ordini, istruzioni e consigli, parlare delle vacanze, parlare di quello che fanno le persone in generale, spiegare come si fanno le cose, esprimere dubbi, opinioni e desideri, parlare della società italiana di oggi; riconoscere varietà regionali dell’italiano; esprimere dati di fatto e opinioni; imperativo formale e informale, “si” + verbo, “a/di” + infinito, congiuntivo presente, congiuntivo passato, espressioni con il congiuntivo, indicativo vs. congiuntivo.
- settimana 6: fare paragoni; discutere dell’effetto dell’inglese sull’italiano; discutere dell’influenza dell’America sull’Italia e dell’Italia sull’America; parlare delle abitudini italiane associate al caffè; comparativi; superlativo relativo e assoluto; comparativi e superlativi irregolari, connettivi.
- settimana 7: narrare e descrivere eventi nel passato, riassumere e parlare delle notizie, parlare delle riviste e dei giornali italiani; passato prossimo, imperfetto, connettivi.
- settimana 8: specificare tempi e luoghi; discutere relazioni interpersonali; discutere questioni di genere; vocabolario; preposizioni; trapassato prossimo; esclamazioni.
- settimana 9: fare richieste e dare suggerimenti e ordini; parlare della musica e dei musicisti; pronomi (diretti, indiretti, riflessivi, combinati); imperativo formale, informale e con i pronomi; esclamazioni.
- settimana 10: parlare della cucina italiana moderna, esprimere gusti e preferenze, riferirsi a luoghi e quantità; “ci” e “ne”; “piacere” e altri verbi simili.
- settimana 11: parlare delle tradizioni e delle feste italiane; parlare della superstizione; parlare delle favole; descrivere eventi in un passato lontano; passato remoto, trapassato remoto, aggettivi e pronomi indefiniti.
- settimana 11-12: parlare del futuro, parlare dei computer, dei cellulari e della tecnologia; esprimere desideri e intenzioni; costruire frasi complesse; futuro semplice e anteriore, pronomi relativi; condizionale presente e passato.
- settimana 13: esprimere opinioni, credenze, dubbi, emozioni, discutere del volontariato e di questioni sociali; accordo dei tempi dell’indicativo; congiuntivo presente, passato, imperfetto e trapassato e accordo dei tempi; periodo ipotetico del primo, secondo e terzo tipo, connettivi con l’indicativo e con il congiuntivo.
- Ripassare:
- Avanti! cap. 9 – 12 – 13 – 14 - 15
- Ponti cap. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8
- Handout Magico Mondo - Handout e appunti della lezione
- Margherita Dolcevita

Quiz # 6 - venerdì 5 dicembre

- Struttura del quiz: comprensione orale – grammatica – vocabolario
- Argomenti da sapere: (settimana 12-13) parlare della tecnologia, esprimere opinioni, credenze, dubbi, emozioni, discutere del volontariato e di questioni sociali; condizionale presente e passato; congiuntivo presente, passato, imperfetto e trapassato, connettivi con il congiuntivo.
- Ripassare:
- Ponti cap. 7- 8
- Handout e appunti della lezione

In bocca al lupo!

Test # 3 - mercoledì 26 novembre

- Struttura del test: comprensione orale – comprensione scritta - grammatica – vocabolario - composizione
- Argomenti da sapere:
- settimana 1-2: descrivere le persone e parlare delle attività quotidiane presenti e passate, parlare dei programmi futuri, del lavoro e della scuola; verbi (presente, passato prossimo, imperfetto, futuro, passato progressivo), preposizioni ed espressioni di tempo, pronomi diretti e indiretti, pronomi indefiniti, pronome relativo “che”, i comparativi, vocabolario Avanti! cap.9.
- settimana 3-4-5: parlare delle città e dei paesi italiani, fare proposte, dare ordini, istruzioni e consigli, parlare delle vacanze, parlare di quello che fanno le persone in generale, spiegare come si fanno le cose, esprimere dubbi, opinioni e desideri, parlare della società italiana di oggi; riconoscere varietà regionali dell’italiano; esprimere dati di fatto e opinioni; imperativo formale e informale, “si” + verbo, “a/di” + infinito, congiuntivo presente, congiuntivo passato, espressioni con il congiuntivo, indicativo vs. congiuntivo.
- settimana 6: fare paragoni; discutere dell’effetto dell’inglese sull’italiano; discutere dell’influenza dell’America sull’Italia e dell’Italia sull’America; parlare delle abitudini italiane associate al caffè; comparativi; superlativo relativo e assoluto; comparativi e superlativi irregolari, connettivi.
- settimana 7: narrare e descrivere eventi nel passato, riassumere e parlare delle notizie, parlare delle riviste e dei giornali italiani; passato prossimo, imperfetto, connettivi.
- settimana 8: specificare tempi e luoghi; discutere relazioni interpersonali; discutere questioni di genere; vocabolario; preposizioni; trapassato prossimo; esclamazioni.
- settimana 9: fare richieste e dare suggerimenti e ordini; parlare della musica e dei musicisti; pronomi (diretti, indiretti, riflessivi, combinati); imperativo formale, informale e con i pronomi; esclamazioni.
- settimana 10: parlare della cucina italiana moderna, esprimere gusti e preferenze, riferirsi a luoghi e quantità; “ci” e “ne”; “piacere” e altri verbi simili.
- settimana 11: parlare delle tradizioni e delle feste italiane; parlare della superstizione; parlare delle favole; descrivere eventi in un passato lontano; passato remoto, trapassato remoto, aggettivi e pronomi indefiniti.
- settimana 11-12: parlare del futuro, parlare dei computer, dei cellulari e della tecnologia; futuro semplice e anteriore, pronomi relativi.
- Ripassare:
- Avanti! cap. 9 – 12 – 13 – 14 - 15
- Ponti cap. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 - 7
- Handout Magico Mondo
- Handout
- Appunti

In bocca al lupo!

Quiz # 5 - venerdì 14 novembre

- Struttura del quiz: comprensione orale – grammatica – vocabolario

- Argomenti da sapere - settimana 9 & 10: parlare della cucina italiana moderna, esprimere gusti e preferenze, riferirsi a luoghi e quantità; imperativo formale, informale e con i pronomi; “ci” e “ne”; “piacere” e altri verbi simili.
- Ripassare:

- Ponti cap.4-5
- Handout
- Appunti

Oral Presentation # 3 - mercoledì 19 novembre

Presentazione di un argomento di cultura italiana davanti alla classe!

INGREDIENTI NECESSARI
- energia e creatività!
ARGOMENTO
- Scegliere un argomento italiano (vedi lista handout). Nella tua presentazione puoi parlare di questo tema solo in relazione all’Italia o fare un paragone tra la tua cultura e quella italiana.
- Il titolo della presentazione deve essere comunicato al professore per essere approvato (esempio: se due studenti hanno lo stesso titolo, il professore suggerisce di scegliere un titolo differente).
SVOLGIMENTO
- Sei libero/a di scegliere la forma che preferisci (es. parlare in prima persona alla classe, o immaginare di essere un giornalista del telegiornale, un mago, un inventore o quello che vuoi). Se vuoi, puoi chiedere l’aiuto di qualche compagno di classe che collabora con te, ma non riceve una valutazione.
- Puoi cantare canzoni, disegnare, recitare, cucinare o fare quello che la fantasia ti suggerisce, ma è assolutamente VIETATO LEGGERE.
- È assolutamente VIETATO PARLARE INGLESE: se non ricordi una parola, puoi fare un disegno, recitare, usare una parafrasi. Se vuoi, puoi scegliere un massimo di 6 parole italiane con traduzione in inglese, da scrivere alla lavagna o da fotocopiare e distribuire agli studenti.

- Puoi portare in classe quello che vuoi: oggetti, foto, video, cibi, bevande.
DURATA
- Min.10-max.15 minuti. È importante la qualità, non la durata.
COINVOLGIMENTO DELLA CLASSE
- Obiettivo dell’esame orale è verificare la capacità dello studente di comunicare e di farsi capire: è necessario AIUTARE GLI ALTRI STUDENTI A COMPRENDERE: chiedi agli studenti se hanno capito o se hanno domande.

- Puoi organizzare dei giochi di comprensione.

Written e Oral Final # 2 - mercoledì 5/giovedì 6 novembre

Struttura del test: comprensione orale – comprensione scritta - grammatica – vocabolario - composizione

Modalità dell'esame orale: 15 minuti - conversazione con l’insegnante (domanda-risposta completa); usare la grammatica e il vocabolario relativo ai temi dei capitoli svolti da Avanti! e Ponti e alle attività fatte in classe.

Argomenti da sapere:
- settimana 1-2: descrivere le persone e parlare delle attività quotidiane presenti e passate, parlare dei programmi futuri, del lavoro e della scuola; verbi (presente, passato prossimo, imperfetto, futuro, passato progressivo), preposizioni ed espressioni di tempo, pronomi diretti e indiretti, pronomi indefiniti, pronome relativo “che”, i comparativi.
- settimana 3-4-5: parlare delle città e dei paesi italiani, fare proposte, dare ordini, istruzioni e consigli, parlare delle vacanze, parlare di quello che fanno le persone in generale, spiegare come si fanno le cose, esprimere dubbi, opinioni e desideri, parlare della società italiana di oggi; riconoscere varietà regionali dell’italiano; esprimere dati di fatto e opinioni; imperativo formale e informale, “si” + verbo, “a/di” + infinito, congiuntivo presente, congiuntivo passato, espressioni con il congiuntivo, indicativo vs. congiuntivo.
- settimana 6: fare paragoni; discutere dell’effetto dell’inglese sull’italiano; discutere dell’influenza dell’America sull’Italia e dell’Italia sull’America; parlare delle abitudini italiane associate al caffè; comparativi; superlativo relativo e assoluto; comparativi e superlativi irregolari, connettivi.
- settimana 7: narrare e descrivere eventi nel passato, riassumere e parlare delle notizie, parlare delle riviste e dei giornali italiani; passato prossimo, imperfetto, connettivi.
- settimana 8: specificare tempi e luoghi; discutere relazioni interpersonali; discutere questioni di genere; vocabolario; preposizioni; trapassato prossimo; esclamazioni.
- settimana 9: fare richieste e dare suggerimenti e ordini; parlare della musica e dei musicisti; pronomi (diretti, indiretti, riflessivi, combinati); imperativo; esclamazioni.
- Ripassare:
- Avanti! cap. 9 – 12 – 13 – 14 - 15
- Ponti cap. 1 – 2 – 3 – 4
- Handout Magico Mondo sez. 1, 2, 3, 4, 5, 11, 18
- Handout
- Appunti

Quiz # 4 - venerdì 31 ottobre

- Struttura del quiz: comprensione orale – grammatica – vocabolario
- Argomenti da sapere: specificare tempi e luoghi; discutere relazioni interpersonali; discutere questioni di genere; vocabolario; preposizioni; trapassato prossimo.

- Ripassare:
- Ponti cap.3
- Handout Magico Mondo sez. 1, 2, 3, 4, 5, 11.
- Handout
- Appunti

In bocca al lupo!

Oral Presentation # 2 - mercoledì 29 ottobre

DAL GIORNALE AL TELEGIORNALE
Ogni studente/studentessa cerca su Internet e poi stampa un articolo da quotidiano italiano (es. La Repubblica, Il Corriere della Sera). Per l’esame orale è necessario:
A CASA
- selezionare un articolo interessante (la lunghezza dell’articolo non è importante ma deve avere informazioni sufficienti raccontare una buona storia) e comprensibile (per le informazioni principali);
- dividere l’articolo in 3-5 sezioni, che corrispondono alle informazioni principali;
- per ogni sezione, scrivere un titolo e fare un disegno;
- preparare la storia usando un vocabolario ricco e appropriato;
- qualunque idea creativa e originale è la benvenuta;
- esercitarsi molte volte a raccontare la storia oralmente, come in un telegiornale (es: “telespettatori buona sera, sono l’inviato/a speciale del TG California, vi parlo da Siena… qui in piazza del Campo c’è un bel sole e proprio di fronte a me… ecco la scena del crimine! Questa è la storia:…”);
IN CLASSE
- raccontare la storia alla classe come in un telegiornale, con l’aiuto dei disegni e dei titoli;
la classe (“i telespettatori”) deve poter capire: aiutatevi con pronuncia, intonazione e con l’espressività del viso;
- è assolutamente VIETATO LEGGERE:
a) non potete avere note o appunti (è importante fare pratica a casa per memorizzare);
b) questo esame valuta la capacità di parlare su un argomento conosciuto, non la capacità di interpretare una composizione scritta;
c) se uno studente/una studentessa legge, l’insegnante non valuta la parte letta, ma valuta solo il resto: se la parte non letta non offre l’opportunità di una valutazione della competenza dello studente/della studentessa il voto può essere insufficiente.

Test #2 - giovedì 23 ottobre

Struttura del test: comprensione orale – comprensione scritta - grammatica – vocabolario - composizione

Argomenti da sapere:
- settimana 1-2: descrivere le persone e parlare delle attività quotidiane presenti e passate, parlare dei programmi futuri, del lavoro e della scuola; verbi (presente, passato prossimo, imperfetto, futuro, passato progressivo), preposizioni ed espressioni di tempo, pronomi diretti e indiretti, pronomi indefiniti, pronome relativo “che”, i comparativi, vocabolario Avanti! cap.9.
- settimana 3-4-5: parlare delle città e dei paesi italiani, fare proposte, dare ordini, istruzioni e consigli, parlare delle vacanze, parlare di quello che fanno le persone in generale, spiegare come si fanno le cose, esprimere dubbi, opinioni e desideri, parlare della società italiana di oggi; riconoscere varietà regionali dell’italiano; esprimere dati di fatto e opinioni; imperativo formale e informale, “si” + verbo, “a/di” + infinito, congiuntivo presente, congiuntivo passato, espressioni con il congiuntivo, indicativo vs. congiuntivo.
- settimana 6: fare paragoni; discutere dell’effetto dell’inglese sull’italiano; discutere dell’influenza dell’America sull’Italia e dell’Italia sull’America; parlare delle abitudini italiane associate al caffè; comparativi; superlativo relativo e assoluto; comparativi e superlativi irregolari, connettivi.
- settimana 7: narrare e descrivere eventi nel passato, riassumere e parlare delle notizie, parlare delle riviste e dei giornali italiani; passato prossimo, imperfetto, connettivi.
Ripassare:
- Avanti! cap. 9 - 12 - 13 - 14 -15
- Ponti cap. 1 – 2
- Margherita Dolcevita cap. 2
- handout
- appunti

Quiz # 3 - venerdì 17 ottobre

- Struttura del quiz: comprensione orale – grammatica – vocabolario
- Argomenti da sapere: storia della lingua italiana e varietà regionali dell’italiano; esprimere dubbi, opinioni e desideri nel passato; fare paragoni; discutere dell’effetto dell’inglese sull’italiano; discutere dell’influenza dell’America sull’Italia e dell’Italia sull’America; parlare delle abitudini italiane associate al caffè. (Grammatica: congiuntivo passato; comparativi; superlativo relativo e assoluto; comparativi e superlativi irregolari).
- Ripassare:
- Avanti! cap. 15 - Ponti cap.1
- handout
- appunti

Written/Oral Final - mercoledì 8/giovedì 9 ottobre

Struttura del test: comprensione orale – comprensione scritta - grammatica – vocabolario - composizione

Modalità dell'esame orale: 15 minuti -conversazione con l’insegnante (domanda-risposta completa) - usare la grammatica e il vocabolario relativo ai capitoli di "Avanti!" e alle attività fatte in classe

Argomenti da sapere:

-settimana 1-2: descrivere le persone e parlare delle attività quotidiane presenti e passate, parlare dei programmi futuri, del lavoro e della scuola; verbi (presente, passato prossimo, imperfetto, futuro, passato progressivo), preposizioni ed espressioni di tempo, pronomi diretti e indiretti, pronomi indefiniti, pronome relativo “che”, i comparativi.
- settimana 3-4-5: parlare delle città e dei paesi italiani, fare proposte, dare ordini, istruzioni e consigli, parlare delle vacanze, parlare di quello che fanno le persone in generale, spiegare come si fanno le cose, esprimere dubbi e opinioni, parlare della società italiana di oggi; riconoscere varietà regionali dell’italiano; esprimere dati di fatto e opinioni; imperativo formale e informale, “si” + verbo, “a/di” + infinito, congiuntivo presente, espressioni con il congiuntivo, indicativo vs. congiuntivo.

Ripassare:
- Avanti! cap. 9 – 12 – 13 – 14 - 15
- handout
- appunti

Quiz # 2 - giovedì 2 ottobre

- Struttura del quiz: comprensione orale, grammatica, vocabolario
- Argomenti da sapere:
- settimana 3-4: parlare delle città e dei paesi italiani, dare ordini, istruzioni e consigli, parlare delle vacanze, parlare di quello che fanno le persone in generale, spiegare come si fanno le cose, esprimere dubbi e opinioni, parlare della società italiana di oggi; imperativo formale e informale, “si” + verbo, congiuntivo presente.
- Ripassare:
- Avanti! cap.13 - 14
- handout
- appunti


In bocca al lupo!

Oral Presentation # 1 - martedì 30 ottobre

- Tipologia di esame: interazione strategica
- Modalità: conversazione a coppie o gruppo di tre su una situazione in cui ogni studente, nella coppia o nel gruppo, interagisce con gli altri per discutere o risolvere un problema.
- Ripassare: temi, grammatica e vocabolario da
- Avanti! cap. 9 – 12 - 13
- Handout

Test # 1 - venerdì 26 settembre

Struttura del test: ascolto – lettura - grammatica – vocabolario - composizione
Argomenti da ripassare:
- settimana 1-2: descrivere le persone e parlare delle attività quotidiane presenti e passate, parlare dei programmi futuri, del lavoro e della scuola; verbi (presente, passato prossimo, imperfetto, futuro, passato progressivo), preposizioni ed espressioni di tempo, pronomi diretti e indiretti, pronomi indefiniti, pronome relativo “che”, i comparativi, vocabolario Avanti! cap.9.
- settimana 3: parlare delle città e dei paesi italiani, esprimere desideri, dare consigli e fare proposte, parlare delle vacanze, verbi (condizionale presente), pronomi doppi/combinati, preposizioni.


Ripassare:
- Avanti! cap. 9 – 12 - 13
- handouts
- handout preposizioni sez. # 1,2,3,11
- appunti

In bocca al lupo!!!

Quiz # 1 - venerdì 19 settembre

Struttura del quiz: comprensione orale – grammatica – vocabolario
Argomenti da ripassare: verbi (presente, passato prossimo, imperfetto, futuro), preposizioni ed espressioni di tempo, pronomi diretti e indiretti, vocabolario Avanti! cap.9.

Ripassare:
- Avanti! cap.9
- handout
- appunti

In bocca al lupo!